Открытый урок «Социальное положение крестьян в первой половине 19 века»

 Саматова Ландыш Габдулфартовна, учитель истории и обществознания 1 квалификационной категории

МБОУ «Многопрофильный лицей имени А.М. Булатова п.г.т Кукмор»

Цели урока:

1)Подвести учащихся к пониманию того, что именно феодально –крепостническая система долгое время не способствовала развитию страны и переходу ее от феодальных порядков к индустриально – развитому обществу.

2) Проследить и сделать вывод о том, каким образом могли быть освобождены крестьяне по Указам первой половины 19 века. как эти изменения повлияли на дальнейшую судьбу страны.

Развивающая цель: развивать умения работы с текстом, документом, анализировать, выделять главное, сравнивать.

Воспитательная цель: содействовать формированию ответственности, исполнит ... Читать дальше »

 

Из опыта преподавания курса ОРКСЭ

 

Саматова Ландыш Габдулфартовна,

учитель истории и обществознания

1 квалификационной категории

 

Мы живем в непростое время, в век информатизации, роботизации, компьютеризации. Никому не секрет, что в условиях активной глобализации люди начали терять свое духовное начало. С 1990-х годов воспитано целое поколение без идеалов, нравственных ориентиров  и духовных ценностей. Потерялась связь, оборвалась нить между временами, эпохами. Людям стали чужды такие ценности как «доброта», «милосердие», «честность», «честь», «добродушие» и т.д. Поэтому перед нами, педагогами и родителями, в целом перед обществом стоит задача создания условий нашим детям для духовно - нравственного развития, с учетом их интересов, возможносте ... Читать дальше »

                            Муниципальное образовательное учреждение

Бершетская средняя общеобразовательная школа

 

 

Утверждено

на методическом совете

«19» сентября  2015г.

Директор

_______ 

 

 

 

 

Дополнительная образовательная программа кружка по изучению татарского языка и  культуры

 

«Наследие»

 

возрастной состав учащихся 7-16 лет

продолжительность образовательного процесса &n ... Читать дальше »

Давайте детям больше и больше созерцания
общего поколения человеческого, мирового,
но преимущественно, старайтесь знакомить их с
этим и через родные и национальные явления.
В.Г. Белинский

Современные подходы к школьному образованию и новые стандарты второго поколения  требуют создания условий для приобщения к национальным ценностям, к истории родного края, ориентации его на диалог культур этнических групп.

Духовно – нравственное воспитание детей является приоритетным направлением деятельности нашего  учреждения. Мир стал агрессивен по отношению к ребенку, а индустрия детства, начиная с игрушек и заканчивая глобальными коммерческими издательскими,  телевизионными и музыкальными проектами, оказывала разрушительное влияние на психику малышей, их нравственность и духовный мир. Куда-то исчезли наши старые д ... Читать дальше »

Педагогический проект «Взаимодействие семьи и школы»

классного руководителя 5б класса Саматовой Л.Г.

"Вся тайна семейного воспитания

в том и состоит, чтобы дать ребенку

возможность самому развертываться,

делать все самому”

П.Ф. Лесгафт

 

 

Актуальность проекта:

... Читать дальше »

Сценарий мастер-класса "Решение и предотвращение конфликтных ситуаций”

Саматова Ландыш Габдулфартовна, учитель истории и обществознания МОУ Бершетской СОШ Пермского района Пермского края

Практическая часть

 План                      

... Читать дальше »

 

Программа для профильного отряда

летнего пришкольного лагеря дневного пребывания

«История и культура татарского народа»

Пояснительная записка

 &nb ... Читать дальше »

Саматова Ландыш Габдулфартовна,

учитель истории и обществознания

МОУ Бершетская СОШ Пермского района

Формирование толерантности в условиях поликультурной среды через курсы историко-обществоведческих дисциплин

... Читать дальше »